昭和女子大学附属昭和小学校の志願書（願書）のポイントは、教育方針
昭和小学校に合格するために必要なのは、教育方針を深く理解すること。
なぜなら、昭和小学校が配布した保護者面接（約10分）の内容がかかれた資料の中に、「学校理解、本校の教育活動にご賛同・ご協力いただくことの確認」という事項があります。
また、2021年には面接前に控室で、教頭先生が教育方針などについて話す動画を受験生に視聴させ、その上で、面接の中でも先生から学校の方針などについて説明がありました。
これらのことからも、昭和小学校は、受験生の学校への理解度を重視していることが分かりますね。
志願書はそれ自体が合否の材料となるだけでなく、面接の資料にもなります。
志願書を作成する際は、昭和小学校の教育方針をしっかりと理解することが重要です。
それでは、昭和小学校の教育方針はどのようなものなのでしょうか。解説していきます。
建学の精神・3つの目標・5つの柱
昭和小学校の建学の精神は、「世の光となろう」です。
これは、創立者の人見圓吉が掲げた建学の精神です。
「自ら輝き、世界を照らす人間に」という精神が昭和小学校の一番大切な教育の価値観です。
この「世の光となろう」という建学の精神を具体化した3つの目標は以下の通りです。
〇 目あてをさして進む人
〇 まごころを尽くす人
〇 からだを丈夫にする人
これらの3つの目標をベースに5つの柱が設定されています。
SPIRIT 1 学ぶ喜びに基づく確かな学力・思考力
SPIRIT 2 多様性社会を生きる人間力
SPIRIT 3 世界を広げるグローバルマインド＆スキル
SPIRIT 4 自由な好奇心・創造力・プレゼンテーション力
SPIRIT 5 日々の、丈夫な体づくり
それでは、これらの5つの柱がどのように学校のカリキュラムに生かされているか見ていきましょう。
【SPIRIT 1 学ぶ喜びに基づく確かな学力・思考力】
英語教育新構想「e-MAP」は昭和小学校の最も特徴的なカリキュラムの一つです。
2022年度から英語教育新構想「e-MAP」が始動しました。
これはMusic（音楽）、Art and Craft（図工）、Physical Education（体育）の各1時間/週を、専科教員と英語（English）教員の二人で担当し、
英語と日本を使い分けながら指導する先進的な教育方針です。
英語への慣れや親しみを高めると同時に、興味・関心・意欲を持って学習に取り組むことを目標としています。
e-MAPは、説明会でも詳しく説明されるなど、昭和小学校が力を入れているカリキュラムです。
【SPIRIT 2 多様性社会を生きる人間力】
昭和小学校では6年間で、なんと40日以上の宿泊行事があり、自立心や協働力を育成しています。
6年生の修学旅行や「東明学林」などの学寮生活、防災訓練も兼ねた校内宿泊など、宿泊行事が豊富です。
親元から離れ自立心を養い、一人一人が役割を果たし仲間と協力し合う大切さを学びます。
【SPIRIT 3 世界を広げるグローバルマインド＆スキル】
昭和小学校が特に力を入れているのが、小学校の国際化であり、生徒のグローバルマインドの育成です。
校内にあるＢＳＴ（ブリティッシュ・スクール・イン・トウキョウ昭和）の生徒とスポーツやゲームなどで積極的に交流が行われています。
日常的な交流の中で、考えや行動の違うところや同じところを知り、多様性を受け入れることを経験します。
そして相手を尊重すること学び、グローバルマインドを育てます。
また、5・6年生の希望者は、「昭和ボストン」という海外キャンパスで11日間研修する「ボストン・フレンドシップ・ツアー」に参加できます。
現地の同世代の子ども達と共に授業を受け、留学や英語学習への興味を高めます。
小学生のうちに海外経験が積めるのは、昭和小学校の大きな特徴ですね。
【SPIRIT 4 自由な好奇心・創造力・プレゼンテーション力】
好奇心・探究心・創造力・プレゼンテーション力を磨く総合学習は昭和小学校の最も特徴的なカリキュラムの一つです。
昭和小学校の総合学習「昭和っ子研究」は、1年をかけて行われます。
前期は学年テーマに基づき、一人一人が興味のあることを見つけて個人研究を行います。
後期は個人研究の成果をクラステーマに総合し、一つの大きな成果に結実させます。
なんと公立学校で総合学習の時間が始まる前から、昭和小学校では総合の時間が行われていたそうですよ。
【SPIRIT 5 日々の、丈夫な体づくり】
昭和小学校から富士山頂までの往復と同じ256kmを合計で走る富士登山マラソン。
すごい距離ですね！
毎朝校庭を走ることで、体力がつくだけでなく、大きな目標もコツコツ努力を続ければ達成できることなどを学びます。
以上が5つの柱の説明です。
また、上記の5つの柱以外にも、昭和小学校は学校の求めている児童像・家庭像として以下の3つを挙げています。
① 自ら考え判断して、実行できる子ども
② 伸びる素地を持っている子ども
③ 子ども同士で成長し合えるように学校と協調して取り組むご家庭
繰り返しになりますが、上記の昭和小学校の教育方針や求めている児童像・家庭像を理解して志願書を作成することが大切です。
【昭和女子大学附属昭和小学校】志願書（願書）の書き方
昭和小学校の教育方針と求めている児童・家庭像を確認したところで、次に志願書の項目を一つ一つ見ていきましょう。
志願書の情報
志願書に記載する情報は以下の通りです。
〇 氏名
〇 性別
〇 現住所
〇 幼稚園・保育園
〇 同居者（志願者本人を除く）
〇 受験番号
〇 受験を希望する日
〇 自宅電話・携帯電話①・携帯電話②
〇 通学路と利用交通機関
〇 通学時間
〇 昭和小学校を志望した理由
〇 学校と家庭の教育の役割を考えた時、ご家庭で大切にしていること
〇 お子様の性格
〇 家庭状況や既往症、海外生活歴など学校に伝えておきたいこと
〇 志願者写真
〇 家族写真
たくさんの項目がありますね！
それでは重要なものを一つ一つ見ていきましょう。
昭和小学校を志望した理由
次の項目で記述する家庭で大切にしていること（教育方針）と絡めて、志望理由を記述します。
行は仕切られていませんが、一行30〜35字、８行程度が見やすいでしょう。以下の項目も同じです。
最初に一言、家庭の教育方針やお子さまにこうなって欲しいという思いを述べて、なぜ昭和小学校の教育が必要なのか熱意を伝えます。
その際、昭和小学校の掲げる「自分リーダーシップを育む5つの柱」のどれかに触れてください。5つの柱は以下の通りです。
・学ぶ喜びに基づく、確かな学力・思考力
・多様性社会を生きる人間力
・世界を広げるグローバルマインド＆スキル
・自由な好奇心・創造力・プレゼン力
・日々の丈夫な体づくり
例えば、世界で活躍する大人になって欲しいと願うのであれば、柱の一つ「世界を広げるグローバルマインド＆スキル」に触れ、説明会や授業体験で感じた昭和小学校の良さを話し、だからこそ昭和、というまとめに繋げます。
昭和小学校では定期的に体験授業や学校見学が開催されています。特に体験授業では、昭和の特色でもある、音楽や図工を専科教員・英語教員の2名で行う「e-MAP」に触れることもできますから、ぜひ一度は参加してください。
学校と家庭の教育の役割を考えた時、ご家庭で大切にしていること
おそらく、昭和小学校が最も重視してみるところだと考えられます。
なぜなら、説明会などでも学校の教育方針と家庭の教育方針が一致していることについて重要であると繰り返し強調していたからです。
最初に家庭教育と学校教育の違いについて、ご両親の考えを一言で述べて、家庭の教育方針につなげます。
上記で解説した5つの柱、および昭和小学校が求めている児童像・家庭像に絡めて家庭の教育方針を説明する必要があります。
5つの柱の一つ「SPIRIT 5 日々の、丈夫な体づくり」に関して、
「丈夫な体でいるために、外で友達とたくさん遊ぶ機会をもうけたり、水泳などの習い事をしたりしています」
などと記入することが考えられます。
昭和小学校が求める児童像の一つ「自ら考え判断して、実行できる子ども」に関して、
「自分で考え、行動を起こすことが重要だと考えております。現在、家でハムスターを飼っており、どうしたら動物がエサをたくさんたべてくれるかなど、親子で考えて試行錯誤しました」
などと記入することが考えられます。
文字数に指定はなく、欄の大きさは約2cm×約10cmです。
お子さまの性格
志願者本人の性格も小学校の5つの柱、求められる児童像に関連して説明できるものが書けると、
面接で聞かれた場合に、説明しやすくなると思います。
「協調性があり、誰とでもすぐに仲良く遊ぶことができます。友達とおままごとなどをすることが好きで、自分達でルールを決めて楽しく遊ぶようになりました。」
これは、【SPIRIT 2 多様性社会を生きる人間力】について、
宿泊行事などで生徒同士が協働することを重視している昭和小学校の教育方針に沿った「本人の性格」の例です。
文字数に指定はなく、欄の大きさは約2cm×約10cmです。
家庭状況や既往症、海外生活歴など学校に伝えておきたいこと
家庭状況や既往症、海外生活歴があるご家庭はそれを書きます。
海外生活歴がある場合、住んでいた年数や現地での教育内容、日本語でのコミュニケーションに問題がないかをお伝えください。
ただ、特に書くことがない場合は、この欄も自己アピールに使用するご家庭も多いです。
ご両親の職業や信念、それがお子さまの教育にどう活かされているのか書く方もいます。ご両親共働きの方は特に、働きながらも協力して学校行事や運営に協力姿勢があることを書かれることをおすすめします。
文字数に指定はなく、欄の大きさは約2cm×約10cmです。
本人の写真
縦70mm×横50mmの志願者の写真を貼ります。以下の条件があります。
・ 上半身を撮影したもの
・ 撮影3か月以内のもの
家庭の教育方針
昭和小学校が最も重視してみるです。
なぜなら、説明会などでも学校の教育方針と家庭の教育方針が一致していることについて重要であると繰り返し強調していたからです。
上記で解説した5つの柱、および昭和小学校が求めている児童像・家庭像に絡めて家庭の教育方針を説明する必要があります。
5つの柱の一つ「SPIRIT 5 日々の、丈夫な体づくり」に関して、
「丈夫な体でいるために、外で友達とたくさん遊ぶ機会をもうけたり、水泳などの習い事をしたりしています」
などと記入することが考えられます。
などと記入することが考えられます。
昭和小学校が求める児童像の一つ「自ら考え判断して、実行できる子ども」に関して、
「自分で考え、行動を起こすことが重視だと考えております。現在、家でハムスターを飼っており、どうしたら動物がエサをたくさんたべてくれるかなど、親子で考えて試行錯誤しました」
などと記入することが考えられます。
文字数に指定はなく、欄の大きさは約2cm×約10cmです。
本人の性格
本人の性格も小学校の5つの柱、求められる児童像に関連して説明できるものが書けると、
面接で聞かれた場合に、説明しやすくなると思います。
「協調性があり、誰とでもすぐに仲良く遊ぶことができます。友達とおままごとなどをすることが好きで、自分達でルールを決めて楽しく遊ぶようになりました。」
これは、【SPIRIT 2 多様性社会を生きる人間力】について、
宿泊行事などで生徒同士が協働することを重視している昭和小学校の教育方針に沿った「本人の性格」の例です。
文字数に指定はなく、欄の大きさは約2cm×約10cmです。
家庭状況や既往症など学校に伝えておきたいこと
家庭状況や既往症があるご家庭はそれを書きます。
ただ、特に書くことがない場合は、この欄も自己アピールに使用するご家庭も多いです。
昭和小学校の志願書の特徴として、志望動機を書く欄がありません。
そのため、志望動機を書いて自己アピールをすることもおすすめです。
文字数に指定はなく、欄の大きさは約2cm×約10cmです。
本人の写真
縦70mm×横50mmの志願者の写真を貼ります。以下の条件があります。
・ 上半身を撮影したもの
・ 撮影3か月以内のもの
家族写真
昭和小学校の志願書の大きな特徴として、大きな家族写真を添付することが挙げられます。
写真には以下の条件があります。
・ ２Ｌ判（縦約127mm×178mm）で、カラー・モノクロいずれも可
・ 家族そろって（志願者本人と同居者全員）撮影したもの
・ 志願者写真、家族写真は制服に準ずる服装のこと
・ 撮影3か月以内のもの
家族写真を撮る際に重要なことは、小学校受験に慣れている写真館を選ぶことです。
服装・髪型・撮影時期（日焼けする夏の前）・表情など、撮影の際に注意する点はたくさんあります。
それらをアドバイスして、理想の一枚を作成してくれる写真館と出会うことが必要となります。
同居者（志願者本人を除く）
本人から見た続柄・氏名・年齢・写真中の番号（家族写真の左からみた位置を番号で記入）を書く欄があります。経歴などを書く欄はありません。
通学経路 と利用交通機関
「自宅→○○駅（△△線）→本校」などと書きます。
通学時間
家から学校までの通学時間を書きます。
昭和小学校は、渋谷駅からバスで10分、最寄り駅の東急田園都市線「三軒茶屋駅」から徒歩7分です。
【昭和女子大学附属昭和小学校】志願書（願書）の書き方が重要な理由
今まで見てきたとおり、昭和小学校に合格するためには、その教育方針を深く理解することがとても重要です。
説明会や面接で、昭和小学校は受験生のご家族に対して、教育方針の一致したご家庭に入学してもらいたい旨を繰り返し伝えていました。
そのため、志願書には、小学校の教育方針と自分の家の教育方針が一致していることを記載する必要があります。
志願書はそれ自体が合否の材料となるだけでなく、面接の資料にもなります。
志願書で何を書くかによって大きく合否が左右されると言っても過言ではありません。
そのことを心にとめて、志願書を作成してみてくださいね。
